В мире науки
День российской науки непосредственно связан с именем Петра I.
8 февраля 1724 года по его распоряжению был издан указ Правительствующего сената об учреждении «Академии, или Социетета художеств и наук»: «Сделать академию, а ныне приискать из русских, кто учен и к тому склонность имеет, также начать переводить книги юриспруденции». Именно благодаря этому указу в стране появилась первая Академия наук и художеств в Санкт-Петербурге. Первым директором Академии наук стал императорский лейб-медик Лаврентий Лаврентьевич Блюментрост. К 275-летию со дня основания Академии было решено учредить праздник «День российской науки», учитывая роль выдающихся открытий и труд великих умов человечества для развития государства и общества в целом, поэтому 7 июня 1999 года Президентом Российской Федерации был подписан Указ № 717 «Об установлении Дня российской науки», в соответствии с которым в стране был установлен новый профессиональный праздник, который стал отмечаться ежегодно 8 февраля.
День российской науки отмечается ежегодно 8 февраля. Этот праздник был учреждён указом Петра I в 1724 году. В этот день родился Михаил Ломоносов, который сделал множество открытий в разных областях науки.
В рамках Дня российской науки в 1 классе прошло внеурочное занятие по функциональной грамотности "Мы делили апельсин". Функциональная грамотность - это умение применять знания, полученные в школе и в жизни. На занятии дети узнали, почему целый апельсин не тонет в воде, а если апельсин очистить, он сразу утонет. В каком апельсине больше сока и что такое эфирное масло. Почему воздушный шар лопнет, если на него попадет капля эфирного масла. Научились считать апельсиновые дольки в неочищенном апельсине. Узнали, что апельсин это не только вкусный и ароматный, но еще и полезный фрукт.В 5-9 классах прошёл интересный и познавательный час «В мире науки». Ребята узнали много нового о происхождении этого праздника, познакомились с выдающимися учеными, внесшими большой вклад в развитие российской науки. Для того, чтобы разобраться в удивительных явлениях окружающего мира, проявить свои таланты и знания ребятам предложили разбиться на команды и ответить на интересные вопросы о природных явлениях, изобретениях и изобретателях, были участниками увлекательных опытов. На мероприятии ребята узнали, что интересоваться наукой и делать эксперименты необязательно быть взрослым. Научные явления повсюду.
