Учебники направлены на целостное эстетическое развитие учащихся, дополнены художественными и поэтическими образами, предполагают обсуждение вечных тем искусства и поиск его жизненного содержания. В учебники вошли разнообразные тематические рубрики, задачи которых — побуждение к размышлениям об искусстве, самостоятельной работе, дискуссиям, анализу и обобщению. Учебники отражают нетрадиционный подход к методике преподавания музыки, предлагаемый авторами, который проявляется в следующих концептуальных основаниях: познание музыки – самостоятельная деятельность учащихся; деятельность педагога – методическое творчество в организации художественной и исследовательской деятельности учеников.